Kepala Madrasah Samsir, S.PdI Pimpin Rapat Persiapan PPDB dan Perancangan Program Madrasah Tapel 2025-2026

Kerinci (MTsN 4 Kerinci) - Kepala MTsN 4 Kerinci pimpin rapat dalam menentukan program Madrasah di tahun ajaran 2025/2026. Berbagai persiapan telah mulai dirancang dari sekarang. Diantaranya strategi penting dalam persiapan penerimaan peserta didik baru (PPDB) untuk tahun ajaran 2025/2026. Dengan ditargetkan penambahan perolehan siswa baru lebih banyak lagi dari sebelumnya yaitu 50% lagi. Selain itu, juga dibahas rancangan program madrasah kedepannya serta persiapan pelaksanaan Penilaian Kinerja Kepala Madrasah (PKKM).


Pertemuan tersebut dilaksanakan hari ini Selasa (14/01) diruang Kepala Madrasah dan dihadiri oleh Kepala TU, para Wakil Kepala Madrasah, Tim Humas MTsN 4 Kerinci. Pertemuan tersebut diadakan guna membicarakan tentang Sosialisasi PPDB ke Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah dilingkungan zonasi MTsN 4 Kerinci. Sosialisasi ini dicanangkan untuk dapat dilaksanakan pada Februari 2025 mendatang.


Pada pertemuan itu, Kepala Madrasah Bapak Samsir, S.PdI menyampaikan untuk dapat mempersiapkan PPDB tahun ajaran 2025/2026 sebaik mungkin. "Dalam menyambut tahun ajaran baru PPDB harus dilaksanakan sematang mungkin. Persiapkan mulai dari sekarang strategi untuk PPDB tahun 2025/2026 kali ini. Silakan Bentuk Tim Panitia dan lakukan sosialisasi segera ke SD dan MI. Target kita kali ini siswa baru yang masuk ke MTsN 4 Kerinci harus lebih banyak dari tahun sebelumnya setidaknya ada peningkatan 50% dari sebelumnya. Tolong kerjasama dan bantuan para guru untuk membimbing calon siswa baru dalam proses pendaftaran di MTsN 4 Kerinci. Selain itu, karena sebentar lagi akan di laksanakannya PKKM mohon juga bantuannya untuk mempersiapkan berkas-berkas yang diperlukan sebagai bahan dalam pelaksanaan PKKM nanti." Ujarnya.

Kepala Madrasah berharap peran serta seluruh guru, Karyawan/i dan siswa dalam sosialisasi PPDB tahun ini. Beliau juga berharap agar jumlah siswa tahun ajaran 2025/2026 akan semakin meningkat baik dari segi kualitas dan kuantitasnya. (Em)