Total Media Tersedia: 13244 File
| No | Judul | Kategori | Waktu Diupload | Dilihat | Aksi |
|---|---|---|---|---|---|
| 1126 | CERITA PANJI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KREATIF BERBASIS AUGMENTED REALITY | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:04 wib | 176 kali | Buka Link |
| 1127 | Menjaga Kesehatan Mental Guru melalui Fun Game ( Outbond) | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:04 wib | 204 kali | Buka Link |
| 1128 | Cara Menjaga Kesehatan Mental Guru dengan Menggunakan Platform Online Learning Guruinovatif.id | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:03 wib | 196 kali | Buka Link |
| 1129 | THE EFFECTIVENESS OF ORAL TESTS AS AN ASSESSMENT TOOL FOR ARABIC | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:03 wib | 180 kali | Buka Link |
| 1130 | GURU BAHAGIA, PROBLEMATIKA LUPA | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:03 wib | 180 kali | Buka Link |
| 1131 | The Effectiveness of Technology Integration in Arabic Language Learning | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:01 wib | 175 kali | Buka Link |
| 1132 | Debat Literasi Berbasis Deep Learning dengan Teks Autentik-Digital | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:01 wib | 183 kali | Buka Link |
| 1133 | Guru: Berakar pada Daniel Goleman Berbunga Kebahagiaan | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:01 wib | 268 kali | Buka Link |
| 1134 | Kesejahteraan Mental Guru: Peran Kunci dalam Membentuk Masa Depan Generasi-RAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 09:00 wib | 221 kali | Buka Link |
| 1135 | Guru Yang Sehat Mental, Mendidik Yang Berkualitas-RAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:59 wib | 249 kali | Buka Link |
| 1136 | Integrating Humanistic Approach and Guthrie's Theory at MTsN 7 Kerinci | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:57 wib | 188 kali | Buka Link |
| 1137 | Identifying Students' Learning Difficulties in Arabic Language Subjects | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:56 wib | 179 kali | Buka Link |
| 1138 | Problem-based learning in Mastering Arabic Vocabulary in Modern Islamic Boarding Schools | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:55 wib | 177 kali | Buka Link |
| 1139 | Constructivist-Based Teaching Materials for Khat and Rasm | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:54 wib | 176 kali | Buka Link |
| 1140 | Evaluation of Arabic Listening Tests Based on The CEFR Framework | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:53 wib | 183 kali | Buka Link |
| 1141 | Idhmaju Taqyiimi al-Ashili Fi Ta‘allumi Lughotil ‘Arabiyyat | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:52 wib | 178 kali | Buka Link |
| 1142 | Taqwīm Barnāmij Ta'limi al-Mufradāt bi Ma'had Fadhlul Fadhlan | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:52 wib | 182 kali | Buka Link |
| 1143 | Elementary School Students’ Vocabulary Memorization | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:49 wib | 178 kali | Buka Link |
| 1144 | JURNAL HARIAN GURU MTK KELAS 12 | Evaluasi / Latihan Soal / Kuis | 05 Dec 2025, 08:48 wib | 557 kali | Buka Link |
| 1145 | GURU YANG BAHAGIA ADALAH DASAR DARI MURID YANG MERDEKA | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:40 wib | 267 kali | Buka Link |
| 1146 | Self Love: Bagaimana Guru Muda Mencintai Diri Sendiri? | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:39 wib | 195 kali | Buka Link |
| 1147 | Komunitas Profesional: Sebuah ruang aman bagi guru untuk saling menguatkan | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:38 wib | 201 kali | Buka Link |
| 1148 | Teachers’ Mental Heart with Work Life Balance-RAN | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 05 Dec 2025, 08:38 wib | 185 kali | Buka Link |
| 1149 | في تعليم مهارة الكلام لدى طلاب الفصل التاسع | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 04 Dec 2025, 16:33 wib | 182 kali | Buka Link |
| 1150 | Optimizing Kitabah Learning with a Scientific Approach | Buku Ajar / Bahan Bacaan Tambahan | 04 Dec 2025, 16:31 wib | 175 kali | Buka Link |
Untuk Wilayah Kab. Kerinci dan Sekitarnya
Memuat tanggal...
