Selamat Datang di Website Resmi MTSN 4 Kerinci # Selamat Hari Anak Nasional Tahun 2026 # Ayo Sekolah dan Belajar di MTsN 4 Kerinci # Jl. Bukit Siru Seleman, Kecamatan Danau Kerinci, Kabupaten Kerinci - Jambi # Madrasah Hebat Bermartabat
Diposting Pada: Minggu, 05 April 2026

Memahami Perbedaan : Pedagogi, Pedagogik, dan Pedagogis dalam Pendidikan

Memahami Perbedaan : Pedagogi, Pedagogik, dan Pedagogis dalam Pendidikan

Kerinci (MTsN 4 Kerinci) - Dalam dunia keguruan, istilah "pedagogi" sering diucapkan, namun tidak sedikit tenaga pendidik yang masih menyamakan maknanya. Padahal, secara terminologi, ketiganya memiliki penekanan yang berbeda mulai dari ilmu, penerapan, hingga sifat dari tindakan pendidikan itu sendiri.

1. Pedagogi (Objek Materi/Proses)
Pedagogi secara umum merujuk pada seni atau strategi dalam mengajar. Istilah ini lebih menitikberatkan pada proses interaksi antara guru dan siswa di dalam kelas. Pedagogi adalah bagaimana seorang guru mengelola pembelajaran, memilih metode yang tepat, dan memastikan materi tersampaikan dengan baik.

Fokus: Strategi pengajaran dan teknik instruksional.

2. Pedagogik (Ilmu/Teori)
Pedagogik adalah ilmu pendidikan anak. Jika pedagogi adalah praktiknya, maka pedagogik adalah landasan teoritisnya. Ilmu ini mempelajari tentang fenomena pendidikan, mulai dari tujuan pendidikan, perkembangan anak, hingga evaluasi sistematis terhadap proses belajar-mengajar.

Fokus: Kajian teoritis, filosofis, dan sistematis mengenai pendidikan.

3. Pedagogis (Sifat/Karakteristik)
Istilah pedagogis merupakan kata sifat (adjective) yang digunakan untuk menggambarkan tindakan atau situasi yang mengandung nilai kependidikan. Misalnya, ketika seorang guru memberikan teguran yang bersifat membangun kepada siswa, tindakan tersebut disebut sebagai "tindakan pedagogis".

Fokus: Kualitas pendidikan dari sebuah interaksi atau keputusan.

Bagi para pendidik, khususnya dalam menyusun laporan administrasi maupun dalam implementasi Kurikulum Merdeka, maupun KBC pemahaman ini dapat membantu dalam penyusunan perangkat pembelajaran, guru dapat merancang strategi pedagogi yang kreatif. Dengan mengkaji literatur pedagogik untuk memperdalam wawasan kependidikan. Serta memastikan setiap komunikasi di sekolah memiliki nilai pedagogis yang positif.

Dengan memahami perbedaan ini, diharapkan tenaga pendidik dapat lebih tepat dalam menerapkan kompetensi pedagogik mereka untuk menciptakan lingkungan sekolah yang disiplin, nasionalis, dan berorientasi pada perkembangan karakter siswa








Penulis : Eka Mutia, S.Pd

Kunjungi Media Sosial MTsN 4 Kerinci
Facebook : MTsN IV Kerinci
Instagram : mtsn_4kerinci
Tiktok : MTsN 4 Kerinci
Website : mtsn4kerinci.mdrsh.id

 


1580x
Dibaca
.

Berita Lainnya:

  1. Sambut Hangat Seluruh PTK, Kepala MTsN 4 Kerinci Gelar Halal Bihalal di Bunga Tanjung 480x dibaca
  2. Sinergi Pasca Pensi: PTK MTsN 4 Kerinci Rapikan Aula Madrasah 521x dibaca
  3. Innalillahi Wa Inna Ilaihi Rajiun, Keluarga Besar MTsN 4 Kerinci Turut Berduka Cita atas Wafatnya H. Firdaus, S.Ag, M.H (Kasi Bimas Islam Kemenag Kerinci) 497x dibaca
  4. Upacara Bendera Senin : Komitmen Madrasah Dalam Menjaga Integritas 233x dibaca
  5. Hasil TKA 2026 Jenjang SD/MI dan SMP/MTs Resmi Keluar, Capaian Nilai Terpantau Hampir Merata di Seluruh Provinsi 661x dibaca

Go Back To Home

Jadwal Sholat

Untuk Wilayah Kab. Kerinci dan Sekitarnya

Memuat tanggal...

Imsak--:--
Subuh--:--
Terbit--:--
Dhuha--:--
Dzuhur--:--
Ashar--:--
Maghrib--:--
Isya--:--

Peta Lokasi MTSN 4 Kerinci

Mars Madrasah